Мамам про Здоровье



      

Інформацію про те, як розвивається малюк від року до двох, двох з половиною років, одержати досить важко. Вона багато в чому вужу поза компетенцією педіатра, а психологи частіше починають працювати з малюками після трьох років. Та й у літературі цей період описаний украй скупо - особливо в порівнянні з першим роком життя ребенка.

У деяких батьків створюється враження, що їх вели, вели за руку - і раптом кинули на полпути. Здається, що рік - це той рубіж, після якого повинне полегшати. Але легше не стає. Маля з кожним днем чи міняються не сильніше, ніж на першому році життя, він уміє ходити, але волати до його свідомості ще рано. І це ще як мінімум на рік

Отже, кілька місяців назад ваш малюк з горизонтального положення перейшов у вертикальне. Дивлячись на нього зверху нам складно зрозуміти, наскільки видозмінився для нього мир, коли він відірвав свої руки від підлоги, які можливості перед ним відкрилися. Активність маляти збільшилася багаторазово, і такої ж активності він жадає від нас

Що ж робити? Постарайтеся прийняти цю ситуацію: так, Тепер ваш малюк насправді вимагає більше уваги, чим тоді, коли він спав по 6-8 годин на день. І це не його каприз, а необхідність даного етапу розвитку. Не даючи маляті вільно переміщатися й досліджувати все, що його оточує, ми ризикуємо одержати масу на наш погляд необґрунтованих капризів і підвищену вимогливість із його боку - і в той же час притупити природну тягу малюка до самопізнання й пізнання навколишнього мира

Це вимагає деяких зусиль. Дуже важливо, щоб у будь-якому місці, де б ви не перебували на вулиці, у гостях, у поліклініці, малюк міг ходити самостійно - тобто на ньому повинна бути відповідній обстановці взуття

Я не згодна з думкою, що в холодну пору року, коли на вулиці сніг і бруд, малюкові, що вже вміє ходити, краще гуляти сидячи в колясці. Однак з малям, що недавно навчилося ходити, не треба переміщатися на більші відстані. Це йому ще важко, та й не вірно з ортопедичної точки зору. Справа в тому, що його постійний рух будинку, біганина у дворі - це зовсім не та ж саме, що монотонна ходьба в заданому вами напрямку

Тому якщо малюк не хоче сидіти в колясці, треба на якийсь час обмежитися прогулянками поруч із будинком. Якщо, звичайно, санітарний стан двору дозволяє це зробити. Якщо ні, порятунком може стати парк або інша прийнятна для прогулянок територія, до якої можна швидко добратися, буквально добігти з малюком у колясці або заплічному рюкзаку

Самостійність

Дуже важливо у віці від року до двох дозволити малюкові робити все, що не небезпечно для його здоров'я Якщо хоче протягом години розбирати каструлі в шафі - нехай це робить. Звичайно, важку качатницю, яку можна упустити собі на ногу й одержати травму, краще забрати. Але якщо його досить відчутно стукне більша каструля, те нехай це трапиться, і маля зрозуміє: «Це боляче». Зафіксуйте увагу малюка на слові «боляче», поговорите про те, як це буває, і наступного разу, імовірно, уже буде досить ваших словесних попереджень. Подібним же чином можна дати маляті відчути, що таке «гаряче», «слизько», «брудно» і т. п.

Переважна більшість малюків ще до року виявляють бажання взяти в руку ложку й спробувати донести їжу до рота. Якщо батьки не противляться цьому бажанню, намагаються створити умови для самостійної їжі малюка (зручна їжа, зручні ложка й тарілка) і терпляче ставляться до пролитого супу й переверненої каші - вони будуть вознаграждени за свою самовідданість малюком так званого природного раннього розвитку. Вони раніше, ніж інші батьки, на свій монолог, звернений до маляти, одержать осмислений погляд і адекватні дії. Швидше за все, цей кроха заговорить раніше, ніж його однолітки (якщо ложка буде в правій руці), буде менш тривожний і примхливий при розставанні смамой.

Зрозумійте правильно: рання самостійність у їжі - не панацея від всіх проблем. Просто це дуже важливий фактор, що впливає на розвиток малюка, оскільки можливість самостійно їсти ставить його на зовсім інший рівень самосвідомості. З одного боку, маля менше залежить від навколишніх, з іншого боку - це ознака благополучного виховного процесу

Олівці, фломастери, папір для малювання - це речі, до яких навіть однорічне маля повинен мати вільний доступ. Олівці потрібні товсті, легені, з м'яким грифелем. В ідеалі - трикутні в перетині, так звані олівці Монтессори. Останнім часом такої ж форми випускаються й фломастери. У продажі бувають також тригранні гумові насадки, що надіваються поверх звичайного олівця. Грифель фломастерів, які ви купуєте малюкові, повинен бути закріплений так, щоб не провалювався при сильному натисканні (на фломастерах, розроблених спеціально для маленьких малюків, існує спеціальне маркування). Небиткі, неламкі французькі олівці - теж гарний вибір, але для малюка з більше сформировавшейся дрібною моторикою

Стежите, щоб маля відразу правильно тримало олівець (тригранна форма цьому сприяє) і завжди вкладайте його (як і ложку) у праву руку. Роблячи це спокійно й наполегливо до досягнення малюком півтора років, ви не переучуєте можливого лівшу, а всього лише навчаєте його правилам життя в праворуком світі й допомагаєте уникнути проблем у школі. А от маляти старше 2-3 років переорієнтувати на користування правою рукою я раджу тільки за допомогою фахівця-психолога

И нарешті про слово «не можна». Якщо малюк «неслухняний», і батьки вживають заборонні слова занадто часто, вони просто втрачають усякий зміст. А в батьків «слухняних» малюків виникає спокуса користуватися словом «не можна» до місця й не до діла - і в їхніх малят може взагалі пропасти бажання що-небудь робити: однаково адже заборонять

Для того щоб оцінити, чи не занадто ви обмежуєте самостійність малюка, пропоную зробити наступне. Постарайтеся протягом дня йти від заборонних формулювань: не можна, не займай! не лізь і т.п. Установите для себе ліміт - три заборони в день, а в інших випадках або дайте маляті зробити те, що він хоче, або скористайтеся незаборонним формулюванням. Наприклад, якщо малюк має намір пройти по занадто глибокій калюжі, скажіть щось начебто: «Давай ти сьогодні будеш поїздом. Хіба поїзда плавають по морю?». Або: «Давай обійдемо це море по березі».

Ви побачите, що іноді й ці три заборони залишаються невикористаними: боячись вийти за ліміт, ви залишаєте їх для більше критичної ситуації. А таких ситуацій протягом дня може не відбутися взагалі. Свою твердість, послідовність і принциповість залишіть для випадків типу: «Не можна бити бабусю», «Не можна кривдити маму», «Не можна будити утомленого тата».

Мова

Основне ваше завдання протягом найближчого року - навчитися спілкуватися з малям за допомогою мови (якщо ви не зробили цього раніше). Поясню. Зміст словесного спілкування з малюком не в тім, щоб просто озвучувати свої дії, а в тім, щоб звертатися до нього, як до дорослого, - не сумніваючись, що він вас зрозуміє й неодмінно відповість. Зауважувати його «відповіді» - жести, звуконаслідування, гримаси. Ще не мовець маля вже може виконати прохання принести щось або вказати на названий вами предмет. Якщо все це у вашім «арсеналі», то ви заклали основу для розвитку мови ребенка.

Незважаючи на те, що маля дотепер не говорило й поки ще теж не говорить, його пасивний словниковий запас (слова, які він розуміє) досить великийі - батьки часом навіть не підозрюють, наскільки. І чим цей запас буде більше - завдяки розмаїтості вашого спілкування, - тим легше буде малюкові перейти до активної мови. Крім того, існує зв'язок між пасивним словниковим запасом і тим обсягом головного мозку, що буде використовуватися людиною все наступне життя

А ще ваше обопільне вміння пояснюватися дуже допомагає уникати капризів. Якщо ви вмієте заспокоювати маляти словами (неодмінна умова - зоровий контакт: ваші очі повинні бути на одному рівні, тому треба або опуститися до малюка, або взяти його на руки), він у свою чергу навчиться звертатися до вас не лементом, а жестами й звуками, що интонационно імітують мова

Власне кажучи, ці звуки і є основа майбутньої мови. Розмовляючи з малюком, ви раптом у його відповіді на ваше питання почуєте як би випадково й дуже нечітко вимовлене останнє слово вашого питання. Не упустите цей момент. Почувши звукосполучення, схоже на слово, обов'язково повторите його ще трохи раз

- Ти хочеш банан? - запитаєте ви
- Бан, - почуєте вответ.
- Бан, а-а-нан, а-а-нан. Махаючи буде їсти а-а-нан. Ма-Ма да-а-ай ба-а-на-ан, - приблизно так ви інтонуєте, очищаючи цей самий банан і передаючи його малюкові. Малюк швидше за все не повторить за вами, але звукова конструкція в нього зафіксується

Крім того, частіше повторюйте слова, у яких присутні звукосполучення, уже освоєні малюком. Якщо ви знаєте, що маля може називати якісь речі словами, намагайтеся всіляко заохочувати їх проголошення

Протягом найближчого року ваше маля навчиться говорити. Його спілкування з оточуючими людьми перейде на інший якісний рівень. Тут важливо не переборщити. До того, як малюк заговорив, ми звичайно відстаємо у своєму сприйнятті його - він розвивається швидше, ніж ми собі представляємо. А от після того, як маля заговорило, з'являється ризик уважати його більше дорослим, чим він є

И ще. У період активного формування мови в малюка не повинне виникати ситуації дефіциту сну. А також настійно не рекомендую вам читати малюкам на ніч нові незнайомі книжки

Походи в магазин

Не потрібні малюкові до трьох років. Це яскраве враження цілком можна відкласти на більше старший вік. Починаючи виділяти серед різноманіття предметів знайомі або цікаві йому продукти, речі, однорічне, півторарічне, дворічне маля неминуче почне їх просити. Намагаючись якось відволікти малюка від ниття, мамі доводиться йому щось купувати - ласощі, іграшку. Уникнути цього важко. Так виникає стереотип у поводженні малюка й реакції мами, що потім дуже важко змінити

чиМожливо уникнути походів у магазин з малям? Безумовно. Будемо самокритичні: найчастіше немає необхідності йти в магазин під час прогулянки, але дуже нудно стояти у дворі й хочеться розважитися. Отже, основні покупки можна зробити у вихідні, а повсякденні - перекласти на інших домочадців. мамам, Що Гуляє у дворі, з малятами, чим іти всією компанією в магазин, краще зробити це по черзі. Нарешті, можна скористатися послугами цілодобово працюючих магазинів або служб доставки товарів на будинок

Що робити з малюком, що вже взяв за правило нити й просити щось у магазині? Для початку перестати з ним туди ходити. Дати йому можливість призабути цю ситуацію. Ідучи за покупками, запитувати «Що тобі принести?» і приносити погоджену з малям покупку

Давши йому небагато підрости, традицію попереднього узгодження можна перенести на відвідування магазина. Тобто йдучи в магазин з малюком, ви заздалегідь домовляєтеся: ми йдемо купувати от це для тата, от це для мами, от це для тебе, а на все інше тільки подивимося. Повторюєте угоду прямо перед дверима магазина. Виконуєте умову зі своєї сторони: купуєте те, про що домовилися. Якщо з боку малюка умова не виконана (він погано поводиться), не лаєте його в магазині, але чергове відвідування відкладаєте - до того віку, коли його самоконтроль зросте настільки, що він зможе тримати дане вам слово

Істерики

Так батьки називають ситуації, у яких не можуть упоратися з малюком і справа доходить до лементу й зліз. Якщо вашому маляті від року до двох, двох з половиною років, ви напевно хоч раз зіштовхувалися із чим-небудь подібним. «Моєму синові 1 рік 9 місяців, - розповідає мама. - Вередує по будь-якому приводі, особливо якщо не виконуєш його бажання. Неможливо одягти на прогулянку. Каприз перетворюється в істерику моментально. Іноді я серйозним тоном обриваю його, іноді жалую... Як краще виходити з подібних ситуацій і що вони означають?».

Почнемо з останнього питання. Замічено, що, як правило, періоди неслухняності передують якісним віковим змінам (малюк пішов, освоїв чергове нове вміння, початків говорити й т.п.). Якщо ж періоди неслухняності наступають після якісного стрибка в розвитку малюка, те, швидше за все, це ми, дорослі, не встигли перешикуватися. Якщо протягом декількох тижнів поводження нормалізується, то можна вважати ці періоди своєрідною нормою розвитку малюка. Випробуванням на міцність навколишнього середовища, її підстроюванням під себе

Це не виходить, що ми повинні завжди додержуватися вимог малюка. Але також це не виходить, що ми повинні дратуватися й карати його.

Якщо ж «неслухняність» виглядає що не припиняється й підсилюється з віком, виходить, щось ми зробили неправильно й має сенс розібратися в ситуації за допомогою психолога

Тепер про те, що робити. Подумати, чи не занадто багато чого ви забороняєте. Спробувати «не йти на принцип» у тих випадках, які насправді принциповими не є. Учитися відволікати й займати маля розмовою - цим мистецтвом часто досконало володіють бабусі. І саме головній і самій важке - у будь-якій ситуації не дратуватися (дратуватися - це не те ж саме, що гніватися).

Це нелегко, але дає дуже гарні результати. Ви, напевно, і самі зауважували (якщо ні, проведіть експеримент): якщо хочеш укласти маля скоріше, воно, як навмисно, не засипає й півгодини, і година. І навпаки: якщо відводиш на укладення малюка цілу годину, нікуди не поспішаєш, сама зовсім розслаблена, він засипає за десять хвилин

Ще один «камінь спотикання» - збори куда-либо, особливе вдягання. Спочатку про те, як зробити його зручним. Утеплений комбінезон одне з рішень, що допомагають спростити збори на прогулянку. Для малюка років до трьох-чотирьох він цілком доречний. Кількість одягу зменшується й включає валянки або черевики, шапку (по погоді, але без хустки під нею), рукавиці, водолазку, колготи й (у холоди) вовняний комбінезон усередину. Майте на увазі, що капризи малюка при вдяганні - сигнал про те, що одяг може бути для нього незручна: занадто теплого, важкого, сковуючого руху

Отже, ситуацію вдягання я пропоную хоча б раз «відпустити». Одержавши відмову на пропозицію почати одягатися, сісти поруч із малюком і просто дивитися, як він грає. Не займатися своїми справами, не намагатися брати участь у його грі. Відвести на це, скажемо, півгодини. При цьому важливо перебувати в щиросердечній рівновазі, бути абсолютно розташованої до цієї ситуації: «Я просто сиджу й дивлюся, як малюк грає. Я спокійна. Я відпочиваю». Нехай поруч лежать речі, які потрібно на малюка надягти. Швидше за все, через якийсь час маля, на який не обертають уваги, захоче цю увагу одержати й дасть себе одягти

Подібний досвід важливий не стільки тим, що вдягання в результаті все-таки відбудеться, а тим, що дозволить вам запам'ятати (і при нагоді відтворити) те відчуття спокою й розслабленості, що вдалося випробувати. Саме воно зіграло тут головну роль

При бажанні такий експеримент можна продовжити - особливо я раджу це зробити мамі, що дуже утомлюється від малюка. Отже, виберіть підходящий день, залишіть всі свої справи по будинку, не вмикайте телевізор, уникайте тривалих телефонних розмов і з ранку до вечора випливайте тільки ритму маляти. Не нав'язуйте йому свою гру, а в той час, коли він не вимагає до себе уваги, займіться приємним для вас справою

Імовірно, ви зробите ряд коштовних спостережень

Хтось відзначить, що гра малюка, що здається вам у поспіху нескінченної, насправді займає його лише на двадцять хвилин. І на цей час цілком можна відкласти й прогулянку, і обід

Хтось побачить, наскільки даремно чогось жадати від утомленого або голодного маляти. Справа в тому, що будь-яка зміна діяльності для малюка - це напруга. І якщо він утомився, то не здатний навіть до дій, спрямованим на полегшення свого стану. Так, малюкові, у якого сліпаються ока, роздягнутися й лягти в ліжко дуже складно.

Хтось виявить, що заведений у родині порядок зовсім не так зручний, і зважиться його змінити. Той же відхід до сну завчасно почнеться з купання, перевдягання в піжаму й потім - тихих ігор до того моменту, коли маля утомиться й засне. Погодитеся, пограв, захотів спати й заснув - це естественнее, чим захотів спати, понесли митися й т. п.

Зрозуміло, що в кожного ці спостереження будуть своїми. Але вони напевно допоможуть прийти до взаєморозуміння з вашими малятами

Ситуація може змінитися принципово, якщо ви постараєтеся завжди пам'ятати про три речі

    Якщо спілкуючись із малюком, нехай навіть у складних ситуаціях, ви випробовуєте подразнення, малюк не може бути в цьому винуватий - шукайте причини всебе.

    Ви найближчий, самий рідний для маляти людин. Якщо його не зрозумієте ви, його не зрозуміє ніхто

    Ніхто не любить вас преданнее й безкорисливіше, ніж ваш ребенок.

Новое про здоровье

Поздняя беременность

Еще недавно даже будущим мамам 25-ти лет некоторые врачи вешали ярлык «старородящие». Конечно, делалось это, просто чтобы обозначить так называемую «позднюю»…

Фитнес для беременных

Не так давно считалось, что беременной женщине необходимо избегать каких бы то ни было физических нагрузок. Однако в настоящее время медики позволяют…

Для мам и детей! Игрушки, одежда